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幼小衔接,从身心准备开始

作者:王坤(北京市盲人学校学前班班主任)
来自:小面包乐园
人气:47
2022-07-27


       幼小衔接是幼儿成长过程中的重大转折期,无论幼儿是否有过学前教育经历,他们对小学都是陌生的,在未知状态下都会产生焦虑和担心。因此幼小衔接,首先需要帮助幼儿做好身心准备。那么家长可以从哪些方面帮助幼儿顺利完成身心准备呢?

       一、减轻幼儿心理焦虑,增强期待感

       我曾对盲校大班幼儿做过心理调查,了解到他们虽然从学前升到同一所学校的小学,对校园环境比较熟悉,但普遍还会对小学生活感到担心、害怕,相信没有幼儿园经历的其它视障幼儿会更加害怕。如果这种害怕不加以疏导,很可能导致他们在进入小学后有哭闹、逃避、不适应集体等行为。

       那么怎样可以缓解幼儿的心理焦虑呢?

       一是需要家长注重自己的言行,避免使用“我说你怎么不听啊,以后上小学让老师好好管管你”,“你看看人家某某小朋友什么都会,你怎么就不会呀”等类似的语言,这种语言会使本就对陌生环境感到害怕的视障幼儿更加排斥上小学。

       家长可以用积极的语言引导幼儿,比如:可以对有过幼儿园经历的视障幼儿说:“宝贝上幼儿园学会了很多本领,爸爸妈妈相信你上了小学能学会更多的本领,你会更棒”,“在小学你会遇到喜欢的老师、一起做游戏的同学、还有很大很大的操场让你参加各种喜欢的活动呢”。也可以对没有过幼儿园经历的视障幼儿说:“宝贝平时很喜欢和小朋友一起做游戏,其实学校里的好朋友会更多,等你上了小学,可以和更多的好朋友一起做很多有意思的事情,爸爸妈妈可期待你每天回家给我们讲你学习的本领和有意思的事情呢。”通过语言的沟通和积极的引导让幼儿知道:原来小学的生活也很美好,当幼儿有了这种意识就会逐渐产生对小学生活的期待。

       二是多带幼儿走出去,与低龄段小学生交朋友,如果有条件的家庭还可以为幼儿提供与视障小学生一起沟通的机会,听视障学生讲述在盲校学习生活的趣事和心情,可以最大程度的减轻视障幼儿对小学生活的恐惧,增强期待感。

       三是可以根据幼儿的兴趣,寻找小学和他们兴趣的共通点,比如:幼儿喜欢唱歌,可以告诉幼儿学校里会有音乐老师教很多很好听的歌,学习后还可以表演给父母和好朋友。通过将兴趣与小学生活建立联系的方法激发幼儿对小学生活的向往和期待。

       二、接纳幼儿,增强自信,锻炼幼儿情绪表达能力

       保持良好的情绪状态、具备一定的情绪表达能力,有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。其实很多幼儿升入小学后会因为离不开父母而产生不稳定的情绪,他们从熟悉的家庭环境到陌生的学校环境,加之他们受到视力的限制,会对本就不熟悉的学校环境更加感到害怕和不安,这就需要幼儿具有一定的情绪表达能力。

       那么家长该如何培养幼儿的情绪表达能力呢?

       一是要耐心倾听幼儿的想法和感受,接纳他们的情绪,鼓励幼儿,相信他们可以做到。

       二是家长作为幼儿的第一任老师,要给幼儿树立好的榜样,用一言一行感染幼儿,以欣赏和接纳的态度对待幼儿,避免因家长的不当做法给幼儿带来负面情绪。如:在集体面前比较幼儿之间的长处和不足,大声呵斥幼儿,总表扬别的孩子等等。相反的,家长可以在他人面前表扬幼儿,比如:“宝贝你做的真棒,太让我骄傲了”等等,让幼儿提升自信,相信自己也是很棒的孩子,以此获得良好的情绪状态、建立自信。

       三是帮助幼儿学会恰当表达情绪。家长可以每天睡前引导幼儿说说今天遇到的开心和不开心的事情、生气后的做法等,并对幼儿的做法给予肯定或提出建议。比如跟幼儿说:“当好朋友跟你抢玩具后,你能主动告诉他你不高兴了,并没有跟他抢玩具,这个做法非常好。当我们把情绪都表达出来,才能更好的和好朋友相处。”通过语言的引导帮助幼儿树立正确表达情绪的意识、掌握方法。

       三、喜欢运动,锻炼精细动作

       喜欢运动,初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质,保持充沛的精力和良好的情绪。家长可以从简单的运动入手,如简单的亲子活动、到公园散步、一起爬山等等,这些愉快的亲子时间和活动很容易让幼儿感受到运动的乐趣和魅力,从而喜欢运动。

       幼儿的运动主要分为粗大运动和精细运动两大类。粗大运动一般也称大运动,是指动作幅度、强度较大的运动,通常会用到手臂、腿、脚、腰腹或整个身体,比如爬、走、跑、跳等。开合跳、爬楼梯、跑步等都是锻炼粗大运动的方法。这里主要说一说精细运动,它是指小肌肉运动的能力,包括手的灵活性、稳定性、协调性和力量。很多家长往往只注意到了幼儿的大运动发展,却忽视了幼儿的精细动作发展。

       视障幼儿大部分需要靠手部的触觉感知世界,因此更需要锻炼他们的手部精细运动。家长们可以在生活中鼓励幼儿练习系扣子、穿脱衣物、使用勺子等,这些既能锻炼幼儿的手部精细运动,又为之后的生活准备奠定了基础。

       此外家长们还可以鼓励幼儿玩小件的动手类玩具或游戏活动,如:大颗粒拼插积木、串珠、撕纸等等,在边玩边学中提升手部精细动作,既锻炼了幼儿的双手配合能力,也为后续的盲文学习奠定基础。

上图为串珠玩具

上图为乐高类型的积木

       充足的入学身心准备,能帮助幼儿顺利跨过幼小衔接第一关。相信家长们的努力,一定能使幼儿自信、快乐的走进小学,开启属于他们的新生活!


 

录入:伊然 添加:2022-07-27
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