“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”5月18日傍晚，公益艺术教育项目——星海音乐陪伴计划在星海音乐厅交响乐厅内举办了一场活动。现场，清澈纯净的童声独唱与中阮大师冯满天悠扬深情的演奏即兴碰撞，直击心扉。一曲演罢，在场的人无不为之动容，冯满天沙哑着声音说，“你把我唱哭了，孩子!”
图为冯满天与孩子们面对面互动交流。 阮乐与唐诗碰撞让人穿越时光
当天，来自广州市少年宫特殊教育部的9名视障儿童，受“星海音乐陪伴计划”之邀，来到星海音乐厅观看“山下山上——中阮大师冯满天音乐会”，并在音乐会前与热心公益的冯满天进行了一次面对面互动交流。
冯满天出生于音乐世家，父亲是中国一代月琴大师冯少先。2009年，冯满天成功研制 “仿唐隐孔中阮”，30年来致力于中阮及中国传统音乐与文化的海外推广及普及。
图为现场展开一场为孩子们量身定制的音乐沙龙。一曲《送别》让演奏家忍不住落泪
当晚，冯满天的音乐会开始前，视障孩子们被邀请到舞台上，围坐在一起，展开一场为孩子们量身定制的音乐沙龙。
“你们会朗诵唐诗吗?”为了让孩子们更好地感受古老阮琴的魅力，冯满天想到将阮琴和“唐诗”结合，“读唐诗，就像穿行时光隧道，带我们回到古老的年代，品诗，品乐……”
8岁视障男孩林健旭第一个举手，他自告奋勇朗诵李白的《望庐山瀑布》。
拿着话筒的小林有些紧张，乐声还未响起就开始了诵读。冯老师轻声提示他：“孩子，不急，读慢一点，慢一点……先在脑海里想象诗歌描绘的画面，有节奏读……”
在冯老师的鼓励下，小林等待前奏弹完，再跟着乐声，抑扬顿挫地朗诵，快速的学习能力得到了老师的表扬。
6岁的视障女孩陈琳也跃跃欲试，她要朗诵李白的《静夜思》。温柔的话语，悠扬的音乐。陈琳的朗诵有起伏，有强弱，富有情感，得到了大家热烈的鼓掌。
“还有人会念唐诗吗?”
“《送别》是唐诗吗?”谢铉岚大声问老师。
“孩子，你就读吧!”
被同伴们亲切称为“岚姐”的谢铉岚自幼学习钢琴，乐感很好。声情并茂的朗诵，伴着古琴鸣奏，令现场仿佛也弥漫着离别的哀愁。
孩子朗诵完毕，冯满天即兴弹起了《送别》的旋律。一阵充满感情的有力拨弦，经典的旋律从指尖流出……
冯老师情不自禁唱了起来，“长亭外，古道边……唱吧!孩子!”
谢铉岚也跟着旋律歌唱，清澈纯真的歌声飘荡在星海音乐厅的上空。
催泪的旋律，打动了在场所有观众，包括演奏家自己。“我落泪了，你把我唱感动了，谢谢孩子们!”一曲完毕，冯满天激动地说，“纯真的声音，能打到心灵最柔软的地方。”
最美的音乐，也许无关技巧与节奏，恰是这份纯粹，直击心灵。
图为冯满天与孩子们面对面交流。视障孩子和阮琴第一次亲密接触
读完诗歌，冯满天一一邀请孩子们亲手触摸、感受阮。陈琳带着好奇心，小手轻轻敲击着阮的琴身，冯老师便和着她的鼓点，即兴弹了一段旋律，很快陈琳沉浸在悠扬的乐声中，伴随音乐摇头晃脑。
不少孩子都有学习吉他的基础。谢铉岚拿到阮琴，自己摸索弹了一曲《You are my sunshine》，玩得不亦乐乎。
谢铉岚的妈妈陈女士是第二次陪孩子参加“星海音乐陪伴计划”，对这个公益活动不住称赞，“女儿之前听说冯老师的音乐会，本来打算让我给她买票来听，没想到能得到机会不仅免费听，还能和老师互动，特别开心，”尤其是演前活动，能与大师亲密接触，对视障孩子们来说是相当难得的体验。”
广州市少年宫特殊教育部音乐教师郑哲佳说，当晚的音乐会让孩子们特别陶醉，“他们对阮产生了极大的兴趣，在它身上，还听到了吉他、古琴的特点。尤其那首《乌苏里船歌》，让人忍不住跟着哼唱”。
吴越在妈妈的带领下，第一次参加陪伴计划，听完冯老师的音乐会，她十分开心，“太好听了!我喜欢老师，也喜欢阮，乐声让我忍不住哼唱。”
“最让我感动的是，很久没见吴越同学主动唱歌，还主动走了很多路，因为平时视障孩子走路挺辛苦的，都不愿意动。”郑老师有感而发，有爱、有心的音乐活动，让孩子们变得更快乐，更活跃。
与健康儿童相比，视障儿童在学习音乐上有天然的优势。冯满天说，他们更能守住音乐的那颗心，“有时候视觉会干扰我们对音乐的欣赏，孩子们虽然看不见，但他们反而更集中、更心无旁骛，对声音极度敏感的他们，能完全沉浸在美妙的音乐世界。”
