卡洛琳·吉列是英国皇家盲人协会拉夫堡学院的独立生活培训师，这一学院招收的是视障及存在其他残障的年轻人。从2010年8月至今，卡洛琳·吉列一直在从事这一工作。
我的工作
我要帮助学生提升独立生活的技能和经验。每周，我都要上生活技能课，指导学生做洗衣、购物等事情。
我的一天
每天，我都要帮助住宿的学生收拾床铺，整理要洗的衣物。几年来，在与学生的相处中我学会了不少窍门，这些窍门给我们的生活增添了不少便利。
洗袜子时，可以用牢固的塑料挂钩把两只袜子连起来，这样可以避免袜子丢失。
洗衣服时最好用洗衣皂，因为与洗衣粉相比，洗衣皂更容易放进洗衣机里，而且洗衣皂里含有软化剂。
在洗完衣服后，最好把所有的衣服放到洗衣袋里，这样能比较容易检查是否拿出了洗衣机里所有的衣服。
在公共洗衣间里，我们制作了盲文的姓名标签。标签上的内容是：“这些衣服是xxx的。”这样，如果有其他人要使用洗衣机，就会看到洗衣机上的名签，就会知道洗衣机里的衣服是谁的。这些要使用洗衣机的人就可以把洗衣机里的衣服拿出来，放到贴有同样盲文名签的篮子里。
接下来在说说整理卧室。我发现，我们有许多学生不太会给羽绒被换被罩。于是，我们让学生把被罩先翻过来，然后再抓住被罩角把被子装进去。不过，这不是什么大麻烦，学生们只要多练习几次就能掌握了。
为了省事，学生们喜欢用滚筒干衣机来烘干他们洗的衣服。
为了便于打扫卫生，我们在不同颜色的抹布上都贴上了盲文标签，这样学生们就知道该用哪块抹布做什么清洁了。
再来说说购物。在制定食谱前，我们会检查食品柜，看看还有什么吃的。学生们要给已有的食品做上标签。在制定食谱时，有的学生喜欢用录音设备录下食谱和购物清单，而有的学生则喜欢用盲文做记录。
购物是有点难度的。首先，学生们要熟悉到商店的路线，接下来还要拿着盲杖，拉着购物车去选商品。在我们的学院里，有专门的定向行走和独立生活教师，这位教师会帮助学生熟悉路线并提高行走技能。
到了商店后，学生们会请导购帮忙，确定自己需要的商品。在使用自助收款机和购物袋时，视障学生往往会遇到困难。因为收款机没有语音提示，所以学生们不好操作。不过只要加以练习，视障学生是可以记住收款机的操作方法的。
在学院里，看着学生们逐渐自立，对我来说无疑是很欣慰的事情。
工作中的快乐
看着学生们克服了困难，取得了新的进步，总是让我很开心。比如，如果学生们能熟练使用超市里的自助收款机，我就会很高兴。我也很喜欢和学生们一起外出，做购物之类的活动。这样的活动更像真实的生活，而非课程。
工作中的难点
保持学生的自立与对其支持的平衡是我工作中的一大难点。学生们面临的最大困难是横穿马路这样日常生活中不可避免的任务。只凭听觉，视障学生是很难发现骑行的自行车的，有时道路上还会发生拥堵，而且有些学生听觉也不好。如果不经历高风险的锻炼，学生们是很难建立起自信的。
工作中的重点
我们的一些学生患有自闭症，这些学生往往喜欢在上课时间做些特别的事情。如果课程时间有变动，这些学生是很难接受的。所以，为了不让这些学生有太另类的行为，我们只能积极地鼓励他们。这些学生都是成年人，我们也就只能说服他们作出正确的选择。
拉夫堡学院简介
英国皇家盲人协会拉夫堡学院为16岁以上的青少年和成年人提供专业化课程和护理及工作培训。拉夫堡学院的学生均为残障人，其残障类别包括视障、智障、自闭症、艾斯伯格综合症以及交流障碍等。
